华昇金玛农技图集 课程61-70（130 张）

技术图（130 张）

本组全部图题索引（便于检索与引用）

• 怎么用？和谁搭配 （主要应用场景） → 儋州·椰子·基肥 施肥方案
• 如何判断产品好不好 （质量是效果的基础，科学判断+田间验证，才能选对产品、用出价值）
• 是什么 （是一类重要的根际有益微生物，广泛存在于土壤） → 氮 营养专题（原料与品类深度）
• 多粘类芽孢杆菌 （多粘类芽孢杆菌是一种广泛分布于根际和有机环境的产芽孢益生菌）
• 发酵生产与常见剂型 （通过分泌多种活性物质、竞争抑制及诱导植物抗性等机制，提升作物健康与产量）
• 固氮与养分活化机理 （多粘类芽孢杆菌是一种根际促生功能菌，能够固氮并活化土壞中的磷、钾等养分） → 氮 营养专题（原料与品类深度）
• 促根壮苗与生理促生 （微生物，具有安全、稳定、耐逆性强等特点。它能够通过产生多种生物活性物质、改良） → 氮 营养专题（原料与品类深度）
• 根际定殖与抑菌防病 （植物根际的有益菌，通过高效定殖与多重抑菌机制，显著降低土传病害发生）
• 抗逆与土壤生态价值 （Paenibacillus polymyxa）
• 多粘类芽孢杆菌（2） （多粘类芽孢杆菌是一种高效安全的有益菌，能促进作物生长、增强根系活力） → 合肥·葡萄·基肥 施肥方案
• 质量判断与田间效果评价 （安全的功能微生物，具有促生、防病、改良土壤等多重作用）
• 科技小巨人纯矿源 （市场越低迷，越要把关键营养补准） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• Vs （今天决定价格的，不只是产量，而是你能不能稳定种出高等级商品果） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 表面是价格问题，根源是树体品质制造能力不足 （表面是价格问题，根源是树体品质制造能力不足）
• Mg 10%：沃柑树体“制造系统”的核心营养 （镁决定的不只是叶色，而是整棵树有没有持续造品质的能力） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 镁不只管叶，还在“养根、活根、稳根 （根系不是凭空长出来的，根系靠叶片制造出来的能量去养） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• B 0.5%：花开得出来，不等于果坐得下来 （花粉管短，授粉受精差） → 硼 营养专题（原料与品类深度）
• Fe 0.3%：为什么肥不少，嫩叶还是转不过来 （老叶黄，不一定是铁；新叶黄得厉害，往往要重点看铁） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• Zn 0.1%：量最小，却管着新梢和生长点 （0.1%不是没价值，而是植物真正需要的量本来就小，但它很关键） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 镁（Mg）≥10.0% （市场越卷，越要把每一次营养投入，转化成更高的商品果价值） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 链霉菌是什么 （链霉菌对作物生长和土壤健康具有多重积极作用） → 氮 营养专题（原料与品类深度）
• 链霉菌 （链電菌广泛存在于自然界，尤其在土壤和有机物丰富）
• 链霉菌（2） （粉状，遇水分散成悬浮液）
• 抑菌机理与次生代谢物 （链𩆨菌通过多重机理协同作用，构建健康根际微生态，抑制土传病原菌，促进）
• 链霉菌（3） （通过多种机制促进作物根系发育与幼苗健壮生长） → 磷 营养专题（原料与品类深度）
• 链霉菌（4） （相互作用，分泌胞外聚合物） → 氮 营养专题（原料与品类深度）
• 抗逆与土壤生态价值（2） （在干旱、盐碱及连作等逆境下，提升作物抗逆能力）
• 链霉菌（5） （适用于多种作物与环境，改良土壤，促根壮苗，提高作物抗逆性） → 硼 营养专题（原料与品类深度）
• 质量判断与田间评价 （科学评估产品质量与田间效果，选择优质链霉菌，发挥最佳作用一）
• 胶冻样芽孢杆菌 （定殖于根际土壤，分泌多糖和有机酸） → 锌 营养专题（原料与品类深度）
• 如何解钾、活硅，改良土壤 （提高光合作用与茎秆强度） → 资阳·柠檬·基肥 施肥方案
• 怎样促根、养根、提吸收 （根系发达，扎根更深更广，吸收能力大幅提升） → 硅 营养专题（原料与品类深度）
• 胶冻样芽孢杆菌（2） （可作为综合植保方案的一部分，降低土传病害发生风险，而非保证不发病）
• 胶冻样芽孢杆菌（3） （怎样帮助作物抗旱、抗盐、抗逆恢复） → 硅 营养专题（原料与品类深度）
• 果树、蔬菜和育苗中的典型用法 （可单独使用，也可与有机肥、生物有机肥、冲施肥等配合使用，效果更佳） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 怎么用胶冻样芽孢杆菌 （定植缓苗后7-15天，随水冲施或） → 硅 营养专题（原料与品类深度）
• 哪些情况下 （高盐或pH极端（过酸/过碱））
• 田间怎样判断 （口 连续观察）
• 做高品质农业，根基在矿源，核心在技术，保障在品质 （做高品质农业，根基在矿源，核心在技术，保障在品质） → 硼 营养专题（原料与品类深度）
• 认识光合细菌 （光合细菌是一类能够利用光能进行不产氧光合作用的微生物） → 韶关·花生·基肥 施肥方案
• 在土壤和根际里做什么 （第47课《光合细菌在植保中的应用） → 磷 营养专题（原料与品类深度）
• 促根壮苗的作用路径 （光合细菌在根际定殖繁殖，通过多种生物学机制促进根系发育、增强吸收能力） → 氮 营养专题（原料与品类深度）
• 养分转化与肥效增效 （第47课《光合细菌在植保中的应用） → 氮 营养专题（原料与品类深度）
• 抗逆恢复与植株体质提升 （帮助作物在逆境中减轻伤害、快速恢复、提升体质、增强后续抗逆能力） → 磷 营养专题（原料与品类深度）
• 品质提升与生长调节 （光合细菌通过固氮、解磷解钾、分泌植物生长调节物质和有机酸等） → 合肥·葡萄·基肥 施肥方案
• 07 适用作物与典型场景 （光合细菌适用范围广泛，可与多种作物和管理场景灵活结合） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 怎么用才有效 （妥善保存）
• 效果判断与常见误区 （光合细菌见效有过程，重在持续使用与配套管理，学会科学判断，避免常见误区，才能发挥最大价值）
• 01认识酵母菌 （微小却强大，守护作物健康的有益微生物）
• 02 酵母菌在植保中起什么作用 （第48课《酵母菌在植保中的应用） → 资阳·柠檬·基肥 施肥方案
• 03 促根壮苗与营养激活 （酵母菌助力根系发育与幼苗健壮，为高产打下坚实基础） → 氮 营养专题（原料与品类深度）
• 抑菌、诱抗与病害管理 （使用前） → 合肥·葡萄·基肥 施肥方案
• 抗逆恢复与植株体质提升（2） （在多种逆境下，帮助作物快速恢复，提升抗逆能力，稳产提质）
• 土壤改良与有机物发酵协同 （酵母菌分泌多种酶类（蛋白酶、淀粉酶、纤维素酶等），加速有机物分解） → 磷 营养专题（原料与品类深度）
• 提质增产与典型作物效果 （以上数据为多地试验示范平均结果，因品种、气候、管理水平等因素会有所差异） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 田间怎么用才有效 （省工省力，均匀高效，适合大面积种植） → 锰 营养专题（原料与品类深度）
• 09 效果判断与常见误区 （二、常见误区）
• 从矿源到果实 （军工品质标准 造就高端农业投入品） → 铁 营养专题（原料与品类深度）
• 为什么会发生 （防控核心是打破流行条件）
• 植物病原物有哪些 （例） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 病害是怎样流行的 （看懂侵染循环，才知道何时拦截）
• 先看症状，再找病因 （相同症状可能由不同病原或环境因素引起） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 寄主为什么会感病 （寄主是否感病，取决于自身遗传、结构与生理状态） → 氮 营养专题（原料与品类深度）
• 环境如何决定病害轻重 （环境好，植株健康；环境差，病害频发）
• 病害诊断要走哪些步骤 （病害诊断要走哪些步骤）
• 综合防控不是只靠打药 （目标是减损稳产，不是无限打药）
• 从病原到防控 （内部学习资料仅供参考）
• 真菌性病害是什么 （了解真菌性病害的概念、结构、寄主与危害表现）
• 真菌病害从哪里来，如何传播 （病原存在于环境中，通过多种途径传播，遇到适宜条件即可侵染致病）
• 真菌侵染过程与发病链条 （了解真菌如何侵入、定殖、致病与传播，科学防控，减少损失）
• 真菌性病害的典型症状识别 （真菌侵染植物后，会在不同部位形成特征性症状。准确识别症状是） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 什么环境最容易 （真菌病害喜欢高湿、闷热、通风差的环境）
• 常见真菌病害类型与田间案例 （叶部病害） → 合肥·葡萄·基肥 施肥方案
• 如何诊断真菌病害 （小提示）
• 真菌病害的综合防控 （多措并举，科学管理，有效控制真菌病害发生） → 锰 营养专题（原料与品类深度）
• 真菌病害全年管理闭环 （以预防为主贯穿全年，降低发病基数）
• 03典型症状识别 （与真菌性病害及缺素症状对比，避免误判）
• 02 病原来源与传播途径 （传播途径）
• 04 发病条件与流行规律 （细菌性病害喜欢“湿、热、伤、密、肥、重、涝、冰雹”这些条件） → 氮 营养专题（原料与品类深度）
• 05田间诊断步骤 （这是细菌性病害的重要特征）
• 分场景处方与用药时机 （间隔7-10天，连灌2-3次）） → 锌 营养专题（原料与品类深度）
• 农业管理措施 （在病害暴发前做好这些事，效果远胜于事后用药） → 硼 营养专题（原料与品类深度）
• 07 发生后怎么治 （注意） → 锌 营养专题（原料与品类深度）
• 09综合防控闭环 （从预防到复盘，构建细菌性病害综合防控闭环系统）
• 细菌性病害 （了解细菌性病害的本质，才能科学防治，保产保收） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 01真菌性病害是什么 （真菌性病害是由各种病原真菌侵染植物后引起的病害。其症状多样）
• 第50课 （真菌病害种类多、发生普遍，是作物减产的重要原因） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 真菌病害如何发生与传播 （一旦进入多次再侵染阶段，防治成本高、效果差，损失难以挽回）
• 典型症状怎么识别 （记住）
• 为什么会高发：环境与管理诱因 （出现以下信号，说明病害压力正在上升，应及时预警与管理） → 氮 营养专题（原料与品类深度）
• 真菌病害怎么诊断 （科学诊断是有效防治的前提。建议按以下流程操作，逐步锁定病害类型与发生原因） → 湛江·香蕉·基肥 施肥方案
• 07 预防与治疗：田间到底怎么防 （核心原则）
• 科学用药与抗性管理 （长期单一用药会加速抗性产生，导致药效下降甚至失效）
• 09全周期综合防控闭环 （防控在前，管理在先，科学决策，持续优化，稳产增收）
• 第51课| 细菌病害诊断与流行 （五、病原、寄主、环境三者关系（病害流行三角）） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 第51课|细菌病害诊断与流行 （賦予运动能力与趋化性，帮助细菌在水膜中移动） → 湛江·香蕉·基肥 施肥方案
• 第51课|细菌病害诊断与流行（2） （第51课|细菌病害诊断与流行） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 第51课 |细菌病害诊断与流行 （先天防御，阻止病原识别、吸附与侵入） → 钙 营养专题（原料与品类深度）
• 昇金玛植保系统课 （高风险环境清单（出现越多，发病风险越高）） → 锌 营养专题（原料与品类深度）
• 第51课 | 细菌病害诊断与流行 （口诀） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 第51课| 细菌病害诊断与流行（2） （送检流程（规范送检，提高检测成功率））
• 第51课|细菌病害诊断与流行（3） （关键原则） → 锌 营养专题（原料与品类深度）
• 第51课|细菌病害诊断与流行（4） （3-7天后复查，观新病斑、病斑扩展与新叶生长情况，调整策略） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 第53课|分作物场景防控方案 （重点） → 昌平·苹果·基肥 施肥方案
• 第53课 |典型症状与误判辨析 （识别要点） → 陵水·番茄·基肥 施肥方案
• 到底是什么 （植物病毒病是农业生产中最难防治的一类病害） → 陵水·番茄·基肥 施肥方案
• 第53课|病毒侵染、复制与系统传播机制 （病毒粒子进入细胞后）
• 第53课| 流行条件与高风险场景 （满足以下条件，病毒病更易发生、传播快、危害重，防控难度加大）
• 第53课 |采样、检测与快速诊断 （科学采样是准确诊断的第一步，样品质量直接影响检测结果）
• 第53课|阻断传播链的关键措施 （病毒病一旦发生，治疗手段有限，且难以根治，防控的核心在于“预防为主）
• 第53课 |全周期防控闭环与恢复策略 （评估指标参考（量化管理效果）） → 儋州·椰子·基肥 施肥方案
• 第53课 |病毒来源、分类与传播媒介 （以“预防为主，综合防治”，才能有效控制病毒病的发生与蔓延） → 陵水·番茄·基肥 施肥方案
• 植物线虫病害系统课 （体型微小，肉眼难见，主要危害根系，影响植物吸水、吸肥） → 韶关·花生·基肥 施肥方案
• 第53课|植物线虫病害系统课 （根结线虫形成根瘤（根结）最典型，易识别，是田间诊断的重要依据） → 湛江·香蕉·基肥 施肥方案
• 第53课| 植物线虫病害系统课 （线虫在土壤中移动，受根系分泌物引诱，侵入幼根）
• 04| 田间症状识别与误判纠正 （线虫危害隐蔽，症状多样，易与缺肥、缺水、根腐等混淆，需综合地上部与地下部特征进行准确识别） → 湛江·香蕉·基肥 施肥方案
• 植物线虫病害系统课（2） （病残根和病株残体是田间线虫的重要繁殖库，处理不当会持续扩散）
• 第53课|植物线虫病害系统课（2） （根结线虫以根部为害为主，形成根瘤，阻碍水肥吸收，是设施蔬菜与苗木的重要限制因子） → 陵水·番茄·基肥 施肥方案
• 第53课| 植物线虫病害系统课（2） （线虫分布不均，单点取样易漏检，务必多点混合取样）
• 第53课|植物线虫病害系统课（3） （土壤环境是关键，改土养地才能从根本上减少复发） → 商丘·大蒜·基肥 施肥方案
• 第53课|植物线虫病害系统课（4） （系统植保收束页）
• 01|常见真菌性叶部病害类型 （中间灰褐色，边缘深褐色，湿度大时产生粉红色黏质物） → 万州·柑橘·基肥 施肥方案
• 叶部病害发生的主要条件 （高湿、适温、寄主敏感、病原充足、田间郁闭） → 氮 营养专题（原料与品类深度）
• 真菌侵染与致病过程 （6~12小时以上），孢子） → 钾 营养专题（原料与品类深度）
• 症状诊断：先看叶片再找病因 （颜色、形状、霉层、边缘、部位、扩展速度） → 镁 营养专题（原料与品类深度）
• 综合防控策略 （早发现、早处理、早控制）
• 分场景防治方案 （露地、设施、果园、苗床各不相同）
• 07| 推荐用药思路与抗性管理 （注） → 铜 营养专题（原料与品类深度）
• 用药注意事项与复查要点 （安全、时机、覆盖、复查、调整）
• 课堂小结：识别、机理、防控、处方 （确定策略）

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